从人们对知识的研究来看,认为知识是由话语所提供的使用和适应的可能性确定的是()。 A.米歇尔?...

高中课标与义务教育阶段的课标是不同的,“设计·应用”领域是义务课标的四个领域之一,如果你想...

地方与学校课程与当地的社会生活密切联系,有利于将国家课程目标()。 A.具体化 B.地方化 C.落实...

课程的运作思想资源包括哪些()。 A.课程研究者 B.课程管理者 C.课程实施者 D.课程学生 正确答...

慕课中提到,课程知识资源不是一个直接给课程提供取之不尽之粮食的粮仓,而是一座矿山,为课程提...

以下哪种教学方式是现代化高效型,目前大力推崇的? A.运用现代信息技术的智慧课堂 B.教师一言堂...

学校美术的根本任务是()。 A.增强学生审美,开阔眼界 B.传授绘画摹写知识 C.使学生形成绘画的习...

()是课程标准基本框架的核心。 A.课程目标 B.实施建议 C.附录 D.前言 正确答案： A【课程目标...

关于课程标准的说法错误的是（）。 A.课程标准是课程计划的具体化 B.课程标准是教师和学生据以...

课程目标中,强调让学生“学会学习”的是（）。 A.知识与技能目标 B.过程与方法目标 C.情感态度...

三维目标指的是（）。 A.知识与技能 B.过程与方法 C.情感态度与价值观 D.意志目标 正确答案： ...

设计课程时哪些环节需要花费更多时间讲述? A.导入 B.重点 C.难点 D.课堂秩序整理 正确答案： B...

三个层次教学目标是? A.知识目标 B.能力目标 C.素养目标 D.情感目标 正确答案： ABC【知识目标...

以下哪些是先进的教学理论? A.建构主义学习理论 B.以学生为主体,教师为主导 C.PBL小组合作式学...

上课包括以下哪几个环节？ A.情境导入 B.教授新课 C.拓展延伸 D.学生活动 正确答案： ABCD【情...

与单纯的知识与技能相比,核心素养具有更强的。 A.综合性 B.情境性 C.内隐性 D.适应性 正确答案...

根据图像识读素养的内涵与育人价值,将其水平划分如下,依次是:（）。 A.能运用整体观察的方法,...

美术学科核心素养是站在()的角度阐述每个素养的内涵和意义。 A.学科本质 B.人类发展 C.基础学...

图像比起文字来说,具有更强的()。 A.直观性和真实性 B.逻辑性 C.思维性 D.文化性 正确答案： A...

”美术表现“素养是基于()的需要而提出的。 A.社会发展 B.交流和表达 C.文化传承 D.激发个性 ...